Курс для учащихся, родителей и педагогов

Повышаем успеваемость в школе. Из двоечников в хорошисты и отличники с интересом к учебе

Делаем уроки самостоятельно.
Без истерик и родителей

Получаем важнейшие навыки для обучения, которые помогут как в школе, так и в вузе

"УЧИТЬ УЧИТЬСЯ"

Курс включает

прикладных программ
очных семинара в центре
Санкт-Петербурга
часов разбора сложного предмета от педагогов с опытом более 20 лет
О курсе
Курс «Учить учиться» уже 10 лет внедрен в частной школе "Обучение в диалоге". За время доказал свою необходимость для успешного решения вопросов обучения.

Курс основан на опыте международных школ и системы
международного бакалавриата.

Итак, мы отравляемся в увлекательное плавание в Страну Знаний.
Пожелаем всем «семь футов под килем»!
Приходит ученик с восемью двойками в восьмом классе, а парень неглупый, я звоню директору прежней школы, интересуюсь, почему так. Характеристика отрицательная: разгильдяй, никакой дисциплины,хамит, дневник не ведет.

У нас этот ученик за год закончил без троек восьмой класс. В девятом классе вообще начал учиться на четыре-пять. А потом пошел в Международную систему бакалавриата. А это вообще рассчитано на трудолюбивых, дисциплинированных, серьезно настроенных на обучение ребят. И успешно закончил. И получил диплом Международного бакалавриата в нашей школе! То есть он мог поступить практически во все ведущие вузы мира.

Я больше чем уверен, что, если бы он остался в обычной школе, он был бы двоечником-троечником, и как бы он учился дальше, трудно сказать. Это наша школа, это наша система сделала его таким.

У других ребят были, может быть, менее яркие взлеты.Бывает такое: приходит ребенок к нам, начинает учиться,с двойки на тройку, с тройки на четверку, и когда он становится твердым хорошистом, он говорит маме и папе спасибо. За полгода он понял, как надо учиться. «Не тратьте на меня деньги, я пойду в государственную школу, я теперь знаю, как надо учиться».
Пример из опыта школы
Директор школы. Андреев Владимир Иванович
Для кого:
Курс рассчитан на школьников старше 12 лет, родителей и педагогов, желающих повысить свою квалификацию
На курсе преподаватели с большим стажем работы научат как самостоятельно изучать любой материал, готовить и выступать с докладом. Данные навыки помогут как на этапе среднего образования, так и в институте и во взрослой жизни
Учащиеся
Вы освоите эффективные методики обучения ребенка. Если вы столкнулись с тем, что ребенок плохо усваивает школьный материал, не может самостоятельно делать домашнее задание, а ваших сил помочь уже нет, данный курс - это решение проблемы
Мамы
Уважаемые коллеги! Данный курс введен в программу нашей школы и приносит свои плоды уже более 10 лет. Мы верим, что каждый педагог почерпнет в нашем курсе актуальные методики обучения детей, чтобы дать детям не только знания, но и важнейший навык самостоятельного обучения.
Педагоги и репетиторы
Закладывает основополагающие навыки для самостоятельного обучения, что помогает как в школе, так и в вузе


Позволяет улучшить успеваемость в школе. Возродить интерес к учебе, получить инструменты для успешной работы с учебными материалами
Почему этот курс полезен и ребенку и взрослому?
Программа курса

Мы обнаружили, что дети до пятого класса знают алфавит, после пятого его забывают, и к десятому классу они вообще его не знают. При этом алфавит надо тренировать как с А до Я, так и с Я до А. Для того чтобы комфортно пользоваться словарем, а значит осознанно читать
АЛФАВИТ
· Знакомство с целями и задачами программы. Алфавит от А до Я.
Игра «Алфавит».

· Гласные и согласные в алфавитном порядке. Игра «Алфавит».

· Соответствие буквы цифре. Игра «Алфавит».

· Алфавит от Я до А. Игра «Алфавит»

В содержание этой прикладной программы включены следующие темы:

· Вычисления без карандаша и бумаги. · Устный счёт в искусстве.

· Математическая игра «Аукцион»

Умение быстро и правильно считать. Развить это умение помогает программа «Устный счёт»,основанная на специально разработанной игре «Аукцион».Игра очень полезная, она позволяет тренировать математические навыки, а также логику и стратегическое мышление
УСТНЫЙ СЧЁТ

РАБОТА СО СЛОВАРЕМ

· Знакомство с целями и задачами программы.

· Виды словарей. Структура словарной статьи.

· Отработка умения находить непонятые слова в тексте и узнавать их значения.

· Тренировка умений работы со словарем (тренинг)

· Цели и задачи программы. Методика медленного чтения по абзацам.

· Чтение выбранной статьи по абзацам. Тренировка умений определять тему, выделять ключевые слова, формулировать главную мысль.

· Чтение выбранной статьи по абзацам. Тренировка умений определять связь между абзацами, давать название абзацу, прогнозировать развитие мысли автора.

· Чтение выбранной стать и по абзацам. Тренинг медленного вдумчивого чтения.

Главная задача – глубокое, правильное понимание текста. Работа по абзацам, умение выделять ключевые слова. Основные шаги работы с текстом: выделение ключевых слов, способствующих формулированию основной мысли абзаца, формулирование названия текста, исходя из основных мыслей абзацев

ВДУМЧИВОЕ И ОСОЗНАННОЕ ЧТЕНИЕ ПО АБЗАЦАМ

· Введение в программу, ознакомление участников с ее задачами и содержанием, индивидуальное планирование работы каждого участника на учебный год.

· Письменный ответ на поставленный вопрос. Правила, определяющие содержание и порядок составления такого ответа. Обучение приемам сжатия текста.
У человечества одна из двух форм общения – это письмо. Надо уметь грамотно составить письмо, тексты разных стилей и жанров. Это тоже опирается на умение читать. Как человек читает, так он и пишет. Сначала формулируется основная мысль, понимание слова, а затем развивается мысль и оформляется речь
ПИСЬМЕННАЯ РЕЧЬ

Здесь дети учатся определять проблему, ставить исследовательский̆ вопрос, находить материал по теме, добывать недостающую информацию, анализировать весь ее объём, делать выводы и передавать свои мысли другим людям на общей школьной презентации
УЧЕБНО-ПРОЕКТНАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ

· Введение в программу, цели и задачи программы,

· Этапы работы над учебным проектом.

· Качества ученика. Формы продуктов учебно-проектной деятельности.

· Области приложения полученных знаний. Дневник проектной деятельности
Известно, что каталог литературы в библиотеке упорядочен по алфавиту, и поэтому очень просто найти нужную книгу. По алфавиту стоят медицинские карточки пациентов на полках. Каждый день, открывая свои ежедневники, беря в руки мобильные телефоны, мы видим, что список телефонной книги составлен по алфавиту.
Овладение приёмами устного счёта позволяют быстрее решать алгебраические и геометрические задачи, задачи физики, химии, биологии и даже истории. Систематическое использование приёмов устного счёта в учебной деятельности оказывает положительное воздействие на развитие памяти, речи и внимания ребёнка.
Конечно, надо уметь пред-ставить свои мысли коллегам, окружающим – кому угодно. Это умение быстро, грамотно, эффективно, красочно донести свои мысли до слушателя. Но для того чтобы их донести, надо быть кратким, умелым, образным
УСТНАЯ РЕЧЬ

· Цели и задачи программы. Критерии устного ответа. Просмотр примеров выступлений и их оценивание по критериям.

· Подготовка устного ответа по статье. Чтение по абзацам, составление конспекта и плана. Работа со словарем.

· Выступления с устными ответами. Видеосъемка устного ответа. Оценка ответа по критериям.

· Просмотр видео ответов и их анализ. Планирование работы с устными ответами учащихся на уроках разных типов.
Человек, который говорит красиво и грамотно становится более успешным, чаще добивается поставленных перед собой целей. Исходя из этого, в 9 и 11 классах средней школы сейчас вводится новая, устная часть экзамена по русскому языку, которая должна выявить, насколько хорошо выпускники умеют выражать свои мысли, последовательно их излагать.
Программа курса

Универсал
3 000 ₽
7 000 ₽
7 уроков
+
методические пособия
Участвовать
ЭКСПЕРТ
7 000 ₽
25 000 ₽
3 семинара по 2 часа
+
7 уроков
+
методические пособия
+
5 часов работы с наиболее непонятным предметом школьной программы
+
подготовка доклада, выступление и его оценка
Участвовать
Что включают 7 уроков?
7 уроков = 7 прикладных программ. Мы подробно разберем программы : алфавит, устный счет, работа со словарем, а также как научить ребенка или научиться самому осознанно читать, делать проект и публичное выступление
Для чего 3 семинара?
На трех практических семинарах наши педагоги ответят на все возникшие вопросы и проработают с ребенком (родителем или педагогом) применение алфавита, словаря, алгоритм медленного чтения.
5 часов работы с наиболее непонятным предметом. Для чего и для кого?
Актуально для родителей, отправляющих на курс своего ребенка. Наши преподаватели разберут самый сложный / неинтересный / ненавистный предмет вашего чада. Для того чтобы возродить в нем интерес к предмету, дать основу для дальнейшего самостоятельного обучения
Какой придется готовить доклад?
Доклад - это логическое завершение двух программ: осознанное чтение и устная речь. Доклад можно будет приготовить по прочитанной книге, любимому или нелюбимому предмету
Контакты
Школа «Обучение в Диалоге»:
Санкт-Петербург, ул. Некрасова, д.19

тел: +7 (812) 679-91-49

Наши проекты:
Основной сайт школы
Новый сайт школы
Курс учить учиться
Посылка из школы